Verbund arbeitsmarktpolitischer Dienstleister in Bremen
Kooperation statt Konkurrenz — Wege in Arbeit durch Fortbildung, Weiterbildung und Beschäftigung
Ausbildung, Studium oder doch etwas anderes? Viele Schulabgängerinnen und Schulabgänger stehen derzeit vor dieser Entscheidung. Zum Start des „Sommers der Berufsausbildung“ wirbt Bundeskanzler Merz für die Chancen einer Ausbildung – und betont: „Unser Land braucht Sie!“
Ohne Fachkräfte aus dem Ausland wird das Arbeitskräfteangebot in Deutschland weiter abnehmen. Das gilt auch für Berufe, in denen ein Hochschulabschluss nötig ist – schon heute sind unter den Hochqualifizierten hierzulande viele Zuwanderer. Besonders groß ist ihr Anteil in den Stadtstaaten.
Vom Fachkräftemangel ist seit Jahren die Rede – doch die Künstliche Intelligenz verändert die Lage. Eine ganze Generation muss jetzt um ihren Platz auf dem Arbeitsmarkt bangen.
Der Paritätische Gesamtverband hat unter dem Titel „Wachsende Armut, schrumpfende Sicherheit“ seinen neuen Armutsbericht mit alarmierenden Befunden veröffentlicht: Die soziale Spaltung in Deutschland verschärft sich. 13,3 Millionen Menschen leben in Armut, die Armutsquote steigt auf 16,1 Prozent. Gleichzeitig wächst die Kluft zwischen Regionen und Bevölkerungsgruppen.
Der DGB-Beschluss umfasst konkrete Forderungen für alle Bildungsbereiche: Vom Ausbau qualitativ hochwertiger Kita-Plätze und der Ganztagsplätze an Grundschulen über die Ausweitung des Startchancen-Programms an Schulen, eine umfassende BAföG-Reform, die Einführung einer bundesweiten, gesetzlichen Ausbildungsgarantie mit Ausbildungsumlage bis hin zur Verankerung der Weiterbildung als vierter Säule des Bildungssystems.
Unübersichtliche Strukturen und Zuständigkeiten sind Hindernisse bei der Arbeitssuche. Der Staat ignoriert die Lebensrealitäten vieler Empfänger. Ein Kommentar von Sarah Myriel Trost, die mehrere Jahre in einem Jobcenter und heute als Lehrkraft in Integrationskursen arbeitet.
Diese betreffen unter anderem das Bundesprogramm AVB, die Integrations- und weitere Sprachkurse, die MBE und JMD sowie die Psychosozialen Zentren und die EU-Freizügigkeit. Eine Auswahl dieser Beschlüsse wird im Folgenden dargestellt und eingeordnet.
Arbeitslose, die nicht arbeiten wollen – dieses Bild taucht regelmäßig in TV-Dokus, politischen Debatten und sozialen Medien auf. Doch wie viel davon ist Realität? Und warum hält sich dieses Stereotyp so hartnäckig?
Entwicklung der Zahl der in öffentlich geförderter Aktivierung, Qualifizierung und Weiterbildung befindlichen Personen [SGB II und SGB III (Summe)] einschließlich Mai 2026. [Quelle: Statistik der Bundesagentur für Arbeit (BA)].
Die aktuellen Daten für Mai 2026, zusammengestellt vom Bremer Institut für Arbeitsmarktforschung und Jugendberufshilfe (BIAJ).
„Trotz eines Rückgangs der Arbeitslosigkeit ist die Frühjahrsbelebung in diesem Jahr nicht wirklich in Fahrt gekommen“, sagte die Vorstandsvorsitzende der Bundesagentur für Arbeit (BA), Andrea Nahles, anlässlich der monatlichen Pressekonferenz in Nürnberg.
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Monatsbericht zum Arbeits- und Ausbildungsmarkt lesen
Mit der Chancenkarte wollte die Politik ausländische Fachkräfte anlocken, um dem Fachkräftemangel entgegenzuwirken. Gekommen sind wenige. Es gibt aber auch Erfolgsgeschichten.
Der Staat hat im Jahr 2025 mehr für Geldleistungen zur Absicherung sozialer Risiken ausgegeben als im Vorjahr. Die Ausgaben des Staates insgesamt wuchsen im Jahr 2025 mit +5,7 % nur geringfügig schwächer als die monetären Sozialleistungen, sodass deren Anteil an den staatlichen Gesamtausgaben auf Vorjahresniveau bei 33,2 % verharrte.
Der Senator für Kinder und Bildung, Mark Rackles, besuchte die Wirtschafts- und Sozialakademie der Arbeitnehmerkammer Bremen gGmbH (wisoak). Der Besuch bildete den Auftakt seiner Tour durch verschiedene Weiterbildungseinrichtungen.
Über den gesamten Beobachtungszeitraum 1995 bis 2024 liegt dieser Anteil der Sozialbeiträge am Arbeitnehmerentgelt zwischen 30,7 Prozent (1995 und 2019) und 32,1 Prozent (2009). Eine Tendenz zu einem steigenden Anteil der Sozialbeiträge am Arbeitnehmerentgelt ist in der Volkswirtschaftlichen Gesamtrechnung nicht zu erkennen.
Der aktuelle „OECD Skills Outlook“ zeigt, dass Bildungsniveau, Herkunft und berufliche Position immer noch darüber entscheiden, welche Chancen Menschen haben, an Weiterbildung teilzunehmen. Im Interview erläutert Helke Seitz vom OECD Centre for Skills, welche Muster sich in den Daten des Skills Outlook sowie weiterer OECD-Studien zeigen.
Personen mit hoher Bildung, wie etwa einem Hochschulabschluss, verzeichnen in Deutschland durchschnittlich die längste Lebenszeit in Erwerbsarbeit, gefolgt von Personen mit mittleren und niedrigen Bildungsabschlüssen.
Die Nominallöhne in Deutschland waren im 1. Quartal 2026 um 4,1 % höher als im Vorjahresquartal. Die Verbraucherpreise stiegen im selben Zeitraum um 2,2 %. Wie das Statistische Bundesamt (Destatis) mitteilt, lagen die Reallöhne damit im 1. Quartal 2026 um 1,8 % höher als im Vorjahresquartal.
Fast jeder dritte deutsche Beschäftigte arbeitet in Teilzeit, vor allem Frauen. Doch auch mehr Männer reduzieren ihre Arbeitszeit.
Ziel der Fortbildung ist es, Handlungsmöglichkeiten einer inklusiven Unterrichtspraxis mit heterogenen Lerngruppen in Angeboten der Erwachsenenbildung zu erarbeiten.
Samstag, 20.06.2026, 10.00 bis 15.00 Uhr
Es sind noch Plätze frei; Anmeldung bis 10.06.2026 möglich
